A continuación os presentamos nuestra Guía de Biblioteca Escolar:
“La promoción del libro que nos importa no puede limitarse a aumentar las ventas, los tirajes, los títulos, las noticias, los actos culturales, el gasto y todas las cantidades que conviene medir. Lo importante es la animación creadora que se puede observar, aunque no medir”. (ZAID, Gabriel, 1996)
lunes, 31 de octubre de 2011
Entrega de los marcapáginas ganadores en el I CONCURSO DE MARCAPÁGINAS
Los premios se entregaron durante la fiesta de Navidad. Los marcapáginas ganadores están expuestos en un cuadro en la Biblioteca. Asimismo, encargamos a una empresa de serigrafía que nos hiciera copias para regalar al alumnado.
Presentación del cuento "La bruja que no sabía reír"
Nuestro Grupo Lector "Los Grupos Leen" realizan una presentación de un cuento relacionado con las brujas debido a que estamos desarrollando un centro de interés interdisciplinar llamado
" LAS BRUJAS: BRUJILANDIA" a nivel de centro.
" LAS BRUJAS: BRUJILANDIA" a nivel de centro.
ANIMACIÓN A LA LECTURA
INAUGURACIÓN Y APERTURA DE NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR (curso escolar 10-11)
Para nuestra inauguración de nuestra biblioteca tuvimos una serie de acontecimientos, en los cuales, nuestro alumnado participó y disfrutó de los mismos.
Esta serie de actividades fueron:
Esta serie de actividades fueron:
- Cuentacuentos con una animadora profesional, como celebración del Día de la Paz.
- Visualización en la zona audiovisual de la biblioteca del cuento (La bruja que no sabía reír) y entrega del regalo de bienvenida del marcapáginas a todos los alumnos y alumnas el centro.
- Información de las normas y presentación de la guía de usuarios y usuarias de uso de la Biblioteca Escolar al alumnado, profesorado y familias.
- Puesta en marcha del servicio de préstamos: Elaboración y entrega de los carnés al alumnado y profesorado y a las familias.
Puesta en marcha de la informatización de la Biblioteca con el programa ABIES.
La serie azul de la colección Blitz, ratón de biblioteca, nace de la necesidad de ayudar al
profesorado encargado de la biblioteca escolar en las cuestiones técnicas y organizativas. El número 4, que presentamos a continuación, contiene instrucciones para el manejo del programa informático de gestión de bibliotecas escolares ABIES 2.0, realizado por el CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa) del MECD.
domingo, 30 de octubre de 2011
Elección de la mascota
Incorporación de nuestro colegio al Plan de Lecturas y Biblioteca Escolares (2007-2010)
UN NUEVO LUGAR DE APRENDIZAJE
La principal razón de ser de la biblioteca escolar es la de apoyar la totalidad del currículo. Debe ser un nuevo lugar de aprendizaje en el que alumnos y profesores tienen a su alcance una gran diversidad de recursos educativos y pueden poner en práctica una metodología más activa y participativa. La biblioteca escolar se transforma así en un lugar de encuentro, un espacio de comunicación e intercambio en el que desarrollar experiencias interdisciplinares y abordar los contenidos transversales al currículo. La utilización de la biblioteca escolar plenamente integrada en el proceso pedagógico del centro favorece la autonomía y la responsabilidad de los alumnos en su aprendizaje. Es el lugar idóneo para la formación de los escolares en el uso de las diversas fuentes de información y para fomentar la lectura como medio de entretenimiento y ocio.
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